זום אווט! אם חיסלנו את חמינאי אפשר לדרוש החזרת ימים פרונטלים גם מיפה בן דוד

"זום אווט" – דורשים ימי למידה ועבודה אמיתיים במקום "למידה מרחוק"

לכבוד שר החינוך, שר האוצר וממשלת ישראל

בעת היסטורית כזו בה צה"ל נלחם מול איראן וחיזבאללה, העורף נלחם על הגנה וחוסן, ולאחר מספר ניסיונות בשנים החולפות בהם נדרשנו כהורים ללמידה בחירום מהבית, אנו מתריעים ומדגישים כי המדיניות הנוכחית של "למידה מרחוק" אינה משרתת את צרכי ילדינו, הרגשיים והלימודיים, ואינה משרתת את צרכי המשק או את החוסן הלאומי. 

הילדים: חוסן, משפחה ושגרה אמיתית

לפני הכל, הילדים שלנו זקוקים כעת לחוסן, להתפתחות רגשית ולזמן משפחתי איכותי. במקום להיות כבולים למסכים בשעות של מתח, עליהם להיות פנויים לעזור בבית, לשחק עם אחיהם, לעבד את המציאות או לברוח ממנה. הניסיון לדמות שגרת לימודים בזום פוגע בחוסן הפנימי שלהם: הוא מייצר ציפיות למידה בזמן שראשם אינו פנוי, ויוצר לו"זים שונים בתוך הבית שמקשים על יצירת לו"ז משפחתי מגובש. הילדים זקוקים למפגש אמיתי בכיתה, ללמידה רצינית, לשגרה מחבקת ולחוויות חברתיות שמשקמות את הנפש – דבר שהזום לעולם לא יוכל לספק ושרק למידה פרונטלית תעניק להם בתום הקרבות.

הכלכלה וההורים: ג'ינגול קשה עד בלתי אפשרי

הלמידה מרחוק במתכונתה הנוכחית היא מעמסה בלתי מועילה ומכבידה. יש בה "מראית עין" בלבד של שגרה, שעולה לנו בימים פרונטליים יקרים שיידרשו לנו ולמשק בתום המלחמה. הכלכלה הישראלית זקוקה להורים פנויים להשלמת הספקים ולשיקום המשק. אתגר הג'ינגול – כשהילדים בבית והעבודה מתבצעת מרחוק לצד אזעקות ומילואים – הוא מחיר עצום שהמשק והמשפחות לא יכולים לשאת. למידה אמיתית חייבת להתרחש כשההורים פנויים לעבודה והילדים פנויים ללמידה.

המורים והלמידה: איכות בינונית בסיטואציה בלתי אפשרית

איכות הלמידה בזום, כשהמורה נמצא בסיטואציה של מתח וחרדה עם ילדיו הפרטיים בבית, היא בינונית בלשון המעטה ואינה יעילה לימודית. המורים שלנו אינם מכונות, חלק לא מבוטל מהם אף מגוייס למילואים; הם זקוקים לשחרור כדי לבנות את החוסן האישי שלהם ושל משפחתם. את המענה הרגשי והחברתי לילדים ניתן וצריך לספק במפגשים חופשיים, ללא צורך להטריח את המורה בניהול מערכת שעות פיקטיבית. אם המורה יכול ורוצה לתת מענה רגשי – שיעשה זאת כרשות בלבד.

הפתרון: הנגשת תוכן והחזרת ימי למידה פרונטליים

אנו דורשים מהמדינה להנגיש תכנים איכותיים מכלל הארץ: תיאטראות, מופעים ותכני חינוך לאומיים באתר המשרד, שיאפשרו לכל בית לייצר את האיזון הנכון לו. במקביל, אנו דורשים להכריז כבר עכשיו על החזרת כל ימי הלמידה האבודים באופן פרונטלי ומלא עם סיום המלחמה – בין אם על ידי קיצור חופשת הפסח ובין אם על ידי הארכת שנת הלימודים. המשק זקוק לימי עבודה מלאים של ההורים כדי לפצות על הנזק הכלכלי, והילדים זקוקים לשגרה במפגש פרונטלי וללמידה רצינית בכיתות.

השינוי: משילות מול הסתדרות המורים

הרצון "לסמן וי" על למידה מרחוק נובע מפחד להפגין משילות מול הסתדרות המורים. אנו מעודדים אתכם לעשות זאת לטובת חינוך וכלכלת ישראל. אם חיסלנו את חמינאי, אפשר יהיה לדרוש גם מיפה בן דוד להתעלות לגודל השעה. הגיעה העת להבין שאנחנו מדינה שיש בה הסתדרות, ולא הסתדרות מורים שמנהלת מדינה. חובתכם להבטיח שהזמן המבוזבז כעת יוחזר בימי למידה ועבודה אמיתיים.

אנו קוראים למשרדי החינוך והאוצר: שחררו את המורים, שחררו את ההורים, והבטיחו השלמה בלמידה פרונטלית ועבודה אמיתית מיד עם סיום המלחמה, בעז"ה לאחר ניצחון.

על החתום, הורי ומורי ישראל

   שתפו עכשיו בפייסבוק

» יצירת קשר עם יוזמי העצומה