עוצרים את סגירת כיתת א' השלישית בבית ספר קשת - לא משאירים ילדים מאחור

לכבוד ראש המועצה המקומית מזכרת בתיה, גבי גאון, ומנהל אגף החינוך, שלומי פייער:

אנו, הורי קהילת קשת ותושבי מזכרת בתיה, פונים אליכם בדרישה לעצור את צמצום כיתות א' בשנת הלימודים הקרובה ולהשאיר את שלוש הכיתות המתוכננות.

החלטה על סגירת כיתה אינה רק עניין מספרי. היא החלטה שמשפיעה ישירות על ילדים, משפחות וקהילה שלמה. כ-27 משפחות עלולות להישאר ללא מענה חינוכי התואם את ערכיהן, ולהידחק למסגרות שאינן מתאימות עבורן.

בית ספר קשת מהווה עוגן קהילתי וחינוכי ייחודי במזכרת בתיה. משפחות רבות בחרו לעבור ליישוב, לעיתים תוך שינוי משמעותי באורח החיים, מתוך אמון במודל החינוך המשלב, המאפשר חיים משותפים של קהילות שונות מתוך כבוד, הכלה ושיתוף.

צמצום הכיתות יוביל לפגיעה משמעותית במספר מישורים:

1. פגיעה בזכות לחינוך משלב: הזרם המשלב מוכר במערכת החינוך, והבחירה בו היא מהותית עבור משפחות רבות. צמצום הכיתות משמעו מניעת גישה לחינוך זה, ופגיעה ישירה בזכות ההורים לבחור חינוך התואם את ערכיהם.
2. פגיעה בקהילה ובצמיחת היישוב: משפחות רבות בחרו לעבור למזכרת בתיה במיוחד בשל קיומה של קהילת "קשת". סגירת כיתה תוביל לכך שמשפחות חדשות לא יוכלו להצטרף, ותפגע באופן ישיר בצמיחת היישוב ובחוסן הקהילתי שנבנה כאן לאורך שנים.
3. פגיעה פדגוגית ואיכות הלמידה: במסגרת חינוכית מכילה ומגוונת, גודל הכיתה הוא קריטי. כיתות עמוסות יקשו על מתן מענה דיפרנציאלי, על יחס אישי לתלמידים, ועל שמירה על איכות הלמידה - שהם אבני יסוד במודל החינוכי של בית הספר.
4. פגיעה בהמשכיות החינוכית: צמצום מספר התלמידים בשכבת א' יחליש בהכרח את שכבות ההמשך, החטיבה והתיכון, ויסכן את יציבותה של המערכת הקהילתית כולה.
5. פגיעה במרקם החברתי הייחודי: האיזון העדין בין אוכלוסיות שונות הוא לב ליבה של קהילת "קשת". צמצום מספר הכיתות יפגע ביכולת ליצור כיתות הטרוגניות ומאוזנות, ויערער את הבסיס החברתי שעליו מושתת בית הספר.

 

אנו קוראים לכם לעצור את המהלך, לבחון פתרונות שיאפשרו את פתיחת שלוש הכיתות, ולפעול בשיתוף פעולה עם הנהגת ההורים והקהילה.

זהו רגע קריטי. ההחלטה שתתקבל בימים הקרובים תשפיע על עשרות ילדים ועל עתיד הקהילה כולה.

אל תשאירו ילדים מאחור.
שמרו על קהילת קשת.
השאירו 3 כיתות א'.

   שתפו עכשיו בפייסבוק

» יצירת קשר עם יוזמי העצומה